La generación Google

Con el propósito de descubrir si las TIC generan nuevas formas de buscar información en los jóvenes nacidos después de 1993, conocidos como “Generación Google”, JISC y la Biblioteca Británica contrataron la realización del estudio “Information behaviour of the researcher of the future”. Uno de los hallazgos más relevantes de éste es la falta de habilidades críticas y analíticas que impiden a los jóvenes juzgar la relevancia y la confiabilidad de lo que encuentran en Internet. A continuación encontrará la traducción al español de algunos apartes de la sección del informe titulada: “the google generation”.

Sin duda que cuando encargamos alguna tarea a nuestros alumnos, lo primero que hacen es acudir al Google. Pero se plantean muchas interrogantes: ¿Saben buscar de la manera más correcta y efectiva?, ¿los hemos ayudado a desarrollar un pensamiento crítico y capacidad de análisis de la información que encuentran?, ¿conocen todas las posibilidades que ofrece este buscador?...

En el siguiente enlace encontrará la traducción al español de algunos fragmentos de la sección del informe titulada: “The google generation”.

Leer más en: La generación Google
http://www.eduteka.org/GeneracionGoogle.php

ePals, una plataforma a escala mundial

ePals  (http://www.epals.com/) es una plataforma educativa, gratuita, que permite el contacto e intercambio con estudiantes de cualquier parte del mundo. Esto permite guiar el aprendizaje en línea de los estudiantes y darles una perspectiva global. Es posible seleccionar un aula en cualquier país y proponer la posibilidad de desarrollar en forma conjunta trabajos colaborativos.
ePals ofrece las siguientes características y posibilidades:
Interactividad: Los estudiantes investigan y comparten información con sus pares alrededor del mundo.
Actividades interdisciplinarias: Matemáticas, Ciencias, Idiomas, TIC y, Estudios sociales y Culturales
Incluyentes: Los proyectos se adaptan tanto a diferentes estilos de aprendizaje como a rangos de edad.


¿Cómo se hacen proyectos en ePals?
http://www.eduteka.org/modulos.php?catx=10&idSubX=322&ida=971&art=1
ePals para XO
http://www.xoporfavor.com/actividad-epals-para-xo
Cómo usar el blog, el mail y otras herramientas en ePals
http://www.tagoox.com/borisegx/tag/Epals/1

Uso educativo de las wikis

A partir del 2004, el desarrollo de la Web 2.0 ha permitido a través de Internet, el desarrollo de comunidades basadas en la web y que presentan numerosas posibilidad para la educación. En ese sentido hay que destacar la generación de redes sociales que facilitan la creatividad, el trabajo colaborativo y la posibilidad de compartir contenidos educativos.

Uno de los servicios más exitosos de la Web 2.0 son las denominadas Wikis. Alcanza con mencionar a Wikipedia, la enciclopedia que ha alcanzado enorme popularidad en todo el mundo. Wiki es una palabra que parece venir del hawaiano y que significa rápido o veloz. Una Wiki es un sitio web cuyos contenidos pueden ser editados por varias personas, desde cualquier lugar, con acceso a Internet. Como permite crear, modificar o borrar un texto compartido, las ha hecho muy populares para el desarrollo de contenidos colectivos.
Para ampliar información, ver : http://www.eduteka.org/WikisEducacion.php

Entre los sitios que ofrecen el servicio de creación gratuita de Wikis, Wikispaces (http://www.wikispaces.com/) es uno de los más utilizados pues permite crear Páginas rápido y fácil, mediante un diseño de interfaz versátil y simple. También posibilita insertar en sus páginas código HTML (embeber) proveniente de otros sitios de Internet e interactuar con gran variedad de formatos (videos, presentaciones, sonidos, etc.). Además, permite configurar individualmente cada página del Wiki restringiendo su uso y acceso dependiendo de la necesidad. A continuación brindamos un enlace a Eduteka.org que ofrece también una guía práctica y una sección con sus principales funcionalidades.
http://www.eduteka.org/Wikispaces.php
Un ejemplo: mi wiki -http://info-red.wikispaces.com/

Páginas web y portales, ¿cuál es la diferencia?

Una página web es un archivo generalmente redactada en lenguage HTML (Hypertext Markup Language). Se requiere un navegador web para su lectura normal pero su versión codificada en HTML (el código fuente) puede ser leido por cualquier procesador de texto. Si bien está pensada para ser desplegada desde Internet (donde tendrá una dirección web específica), puede ser alojada en el disco duro (o cualquier otro dispositivo de almacenamiento) y abierta con un navegador desde la PC.

Si bien el lenguaje HTML ha sido el más popular, existen otros como: Hojas de Estilo en Cascada (Cascade Style Sheets, CSS), Lenguaje de Marcado de Hipertexto Extendido (Extended Hypertext Markup Language, XHTML) y el Lenguaje de Marcado Extendido (Extended Markup Language, XML), Java, etc.

Un sitio web es algo más complejo. En principio está compuesto por varias páginas web ordenadas de una manera determinada (es lo que observamos en el "mapa del sitio"). Pero puede contener otros archivos digitales como por ejemplo: videos, archivos .PDF, documentos de texto, archivos de audio, imágenes, presentaciones, etc.
Un sitio web es desarrollado con un propósito determinado o en torno a un tema, a una disciplina de estudio o una manifestación artística.

En materia de sitios web ha sido muy importante el aporte de Jakob Nielsen y su concepto de "usabilidad", palabra que no se encuentra en el diccionario pero que puede ser definida por las diez reglas de Nielsen. Uno de los trabajos de Nielsen que más influencia ha tenido ha sido “Evaluación heurística de las interfaces de usuario” (Heuristic Evaluation of User Interfaces), en el que desarrolla los principios heurísticos sobre los que construir una experiencia de usuario satisfactoria. Se puede ampliar la información sobre los principios más importantes para el desarrollo de un sitio web en http://10enseo.es/2010/heuristica-usabilidad-web-jakob-nielsen/

El portal pertenece a un nivel más complejo y podemos ubicarlo en el tercer escalón con respecto a los otros dos. Un portal es un lugar que da acceso a un conjunto de sitios vinculados a un tema, a una institución o a un área determinada. En general contiene, además, email, chat, grupos de listas de correo, enlaces, newsletters, etc. En el caso como ejemplos de portales educativos podemos mencionar el portal de la ANEP (www.anep.edu.uy) y el portal educativo UruguayEduca (www.uruguayeduca.edu.uy).

Un caso especial es el Directorio, que no es un sitio pero no llega a ser un portal. Es como una etapa intermedia entre ambos. Consiste en un mero catálogo de sitios y su objetivo es agruparlos y colaborar en un acceso más fácil a la información. A menudo los directorios evolucionan hasta convertirse en un portal. Un ejemplo es Yahoo, que comenzó como directorio de sitios vinculados y ahora está considerado un portal por los agregados como el mail, el chat, grupos de listas de correo, noticias, etc.

Eduteka proporciona una lista muy completa de portales educativos
http://www.eduteka.org/directorio/index.php?t=sub_pages&cat=208
etiquetas: Recursos educativos, Portales educativos

EDMODO, plataforma social educativa

EDMODO permite crear un espacio virtual de comunicación con tu alumnado y otros profesores, en el que se puede compartir mensajes, archivos y enlaces, un calendario de trabajo, así como proponer tareas y actividades y gestionarlas.


Entre las ventajas de este servicio hay que destacar que es gratuito, está en español y que pueden registrarse los menores. Además, y esto es importante, las páginas son privadas de forma predeterminada, lo que significa que la información sólo es accesible para los que ingresan con su nombre de usuario y contraseña, es decir, el alumnado y el profesorado registrado.


Primero el docente debe registrarse como "Profesor". Una vez en Edmodo, puede crear uno o varios grupos. El sistema le asignará una clave para cada grupo. Luego será suficiente que le de esa clave a los alumnos que la ingresarán al registrarse como "estudiante". Tendrán así acceso al grupo asignado. Edmodo permite enviar mensajes, subir material de estudio a la Biblioteca, crear un calendario de actividades, enviar y corregir ejercicios, etc. La dirección es http://www.edmodo.com/


Más información:
EDMODO, plataforma social educativa (contiene una guía para usar Edmodo)
EscuelaTic.es de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía
http://www.escuelatic.es/2011/03/02/edmodo-plataforma-social-educativa/



Edmodo: una red social en tu aula
En: Cuadernos de recursos educativos
http://iessanjose.blogspot.com/2010/05/edmodo-una-red-social-en-tu-aula.html

Para publicar libros virtuales

Crédito: Eduteka.org

La web 2.0 ha permitido el desarrollo de diversos recursos interactivos de gran interés para su aplicación en la educación. Algunos portales como Calameo, Issuu y Yudu permiten crear estas presentaciones sin mayores dificultades.

Calameo es un servicio basado en Internet que permite crear versiones Internet que permite crear libros virtuales de cualquier documento que se envíe dando la impresión de lectura de un libro en papel.

Las publicaciones en línea creadas con la ayuda de Calameo pueden ser descargadas, compartidas, incrustadas o descargadas en otros sitios, y ser enviadas a través de un vínculo a otro sitio. La elaboración de documentos interactivos es muy fácil y no requiere conocimientos técnicos de parte del editor.

Dirección del sitio: http://www.calameo.com/
Para ampliar información: http://www.eduteka.org/Calameo.php
Otros sitios para crear libros virtuales:
Issuu: http://issuu.com/
Yudu: http://www.yudu.com/

Uruguay: ANTEL trabaja para incorporar la tecnología 4G

La Presidenta de ANTEL, Ing. Carolina Cosse, informó que la empresa estatal ya está realizando pruebas con la tecnología 4G.  

Se trata de una nueva tecnología que se encuentra en etapa de avance y maduración por parte de los mayores operadores de telecomunicaciones a nivel internacional. Esta tecnología posibilitará grandes velocidades de transmisión y la posibilidad de bajar videos y utilización del celular en simultáneo.

Cosse indicó que esta tecnología se interconectará con los sistemas existentes y luego de evaluadas sus prestaciones, se elaborarán los pliegos de licitación para adquirirla en el año 2012. 

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